郑州感统训练专家介绍感觉统合的三大系统

　　感觉统合，即感统，是指大脑和身体协调的学习过程。它是指身体在环境中有效地利用其感官的能力，从不同的感官途径获取环境中的信息，进入大脑后对其进行处理，并做出适应性的反应的能力。在感觉统合方面有三大重要的系统，分别是触觉、前庭觉和本体觉，现在郑州感统训练小编就为大家简单地介绍一下。


　　除非孩子有特殊的生理异常，否则一般来说，视觉、听觉、嗅觉及味觉，通常会随着年龄的增长，顺利发展出各自的功能，帮助孩子接收外在的信息。因此，这四个感觉系统不大容易被关掉或被忽略，但是感觉统合里的触觉、前庭觉、本体觉则是三个容易出现失调的系统。触觉、前庭觉、本体觉出现失调的孩子会有什么表现?

　　1、什么都不准碰——触觉出问题。

　　有的父母或照顾者会给孩子穿上很多衣服，结果孩子从小触觉刺激就受到限制;等孩子大一点时，每次想要抓个东西或爬上台阶，马上就被禁止。于是，孩子只能待在父母设计的一个“安全”的小角落，结果少了各种接触环境、感觉环境的机会。

　　当触觉失调时，有可能造成他日后学习上的问题，例如：孩子会觉得学校制服穿起来身上有点痒，于是他上课就动来动去，总觉得衣服不对劲;触觉防御力太高的孩子，就是不喜欢旁边的同学碰到他，于是不停地注意旁人的动作，而没办法专心上课。

　　2、不许跑、不许跳——前庭觉出问题

　　有些父母总是担心孩子受伤，不肯让他们跑跑跳跳，整天就是要孩子坐着或是慢慢走，或是长期以来只安排看电视、看书、画画这些静态活动。结果造成孩子需要用更强烈、刺激的方式去满足他们的前庭系统，例如不停旋转、动来动去，长大后还可能会借飙车来满足速度的刺激。一旦前庭觉失调，孩子上课时可能就会摇头晃脑、动来动去，不断打扰老师或同学，自己也没办法专心上课。

　　3、凡事妈妈代劳——本体觉出问题。

　　很多父母什么事都帮孩子做得好好的，从小喂他吃饭，帮他穿衣服，帮他拿东西，使得孩子很少靠自己的身体去做事情、去感觉力度。上学之后，可能会在学校走路撞到桌椅、拉开椅子时动作非常粗鲁、写字歪七扭八、拿个作业本慢吞吞等;因为孩子没办法控制好自己的手脚，也不太会拿捏力量的大小，而且常因动作笨拙，被同学嘲笑或被老师责骂。

　　通过郑州感统训练专家的上述分析介绍，相信大家会对触觉、前庭觉和本体觉这三大感统系统更加了解了，也都认识到其重要性了。