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郑州感统训练小编分析感统和自闭症的关系
来源:众艾感统 发布日期:2019-02-27 09:57
我们知道自闭症儿童存在三个核心问题:社交障碍,沟通障碍和刻板行为。这三个核心问题实际上并非由感觉统合引起。感统与自闭症没有直接关系,所以没有必要做感统,但感统问题将加强这些核心问题。在这里郑州感统训练小编就为大家分析感统和自闭症的关系。
举其中一个核心问题——刻板行为。一个自闭症的孩子,可能本身就有刻板行为,但是某些感统问题会让他的刻板更严重。
如:孩子的刻板行为是喜欢看东西,但如果孩子同时具备感统问题:视觉寻求,让孩子看东西更是爱不释手,甚至喜欢看霓虹灯、电风扇,久久才想要离开。
孩子喜欢把能咬的东西都放到嘴巴里面咬,感统问题:本体寻求,就会让孩子咬的频率出现更多。
再举其中一个核心问题——社交互动障碍。孩子与其他孩童的互动相处,原本就不容易,但当孩童如果有感统问题:前庭寻求,(前庭寻求表现:东跑西跑,好动停不下来,容易打到别人),那么孩子在原本社交不好的状况下,这样的感统问题,会让孩子每下愈况。
如果有另一种感统问题:触觉敏感(触觉敏感的表现:对于触碰不喜欢,担心别人会对我有不好的触觉,摸我,亲我),是不是也让孩子社交互动的落后,更加严重呢!?
所以感统不是治愈自闭症孩子,而是让孩子的感统问题得到改善,也减少核心问题的强化。
现在资料发现,85%的自闭症孩子都有着感知觉的处理异常,所以,感统不是解决自闭症孩子的核心问题,就是解决他们的感统问题。
所以孩子需要感统的训练与帮助,是因为很多自闭症的孩子都会有感觉统合的问题,这也说明了感统对于自闭症孩子的重要性。
通过郑州感统训练小编的分析,相信大家应该知道感统和自闭症之间的关系了。

举其中一个核心问题——刻板行为。一个自闭症的孩子,可能本身就有刻板行为,但是某些感统问题会让他的刻板更严重。
如:孩子的刻板行为是喜欢看东西,但如果孩子同时具备感统问题:视觉寻求,让孩子看东西更是爱不释手,甚至喜欢看霓虹灯、电风扇,久久才想要离开。
孩子喜欢把能咬的东西都放到嘴巴里面咬,感统问题:本体寻求,就会让孩子咬的频率出现更多。
再举其中一个核心问题——社交互动障碍。孩子与其他孩童的互动相处,原本就不容易,但当孩童如果有感统问题:前庭寻求,(前庭寻求表现:东跑西跑,好动停不下来,容易打到别人),那么孩子在原本社交不好的状况下,这样的感统问题,会让孩子每下愈况。
如果有另一种感统问题:触觉敏感(触觉敏感的表现:对于触碰不喜欢,担心别人会对我有不好的触觉,摸我,亲我),是不是也让孩子社交互动的落后,更加严重呢!?
所以感统不是治愈自闭症孩子,而是让孩子的感统问题得到改善,也减少核心问题的强化。
现在资料发现,85%的自闭症孩子都有着感知觉的处理异常,所以,感统不是解决自闭症孩子的核心问题,就是解决他们的感统问题。
所以孩子需要感统的训练与帮助,是因为很多自闭症的孩子都会有感觉统合的问题,这也说明了感统对于自闭症孩子的重要性。
通过郑州感统训练小编的分析,相信大家应该知道感统和自闭症之间的关系了。