听郑州感统训练小编总结常见的感统训练误区

　　感统训练对于儿童的发展非常重要，并且存在年龄限制和不可逆转性。我们正在对孩子进行感统训练的过程中，存在一些误解和误解，使孩子得不到正确的矫正，会使孩子错过极佳的矫正期。因此，作为家长，我们必须避免一些常见的感统训练误解。今天郑州感统训练小编将总结一些常见的感统训练误区。


　　误区一：孩子还小，长大之后就会变好。

　　有的家长认为孩子出现相关感统失调的症状是因为年龄较小，认为长大之后这些问题就会消失。例如如果孩子在爬行敏感期没有得到充分的爬行，就会使孩子的触觉以及前庭觉得不到充分的发展，孩子的各项能力就会受到限制而不能充分发展。就还比盖大楼打地基一样，地基没打好，如何能把楼盖得更高呢。

　　误区二：出现问题才训练

　　有些家长认为，感统训练是针对感统失调的孩子进行的治疗性训练，孩子表现正常就不用进行感统训练了。其实，感觉统合的过程是孩子认知学习的过程，尤其是0-3月这个阶段，充分的感觉刺激会激发孩子潜能，对孩子日后的学习产生积极影响，感统训练虽然是“亡羊补牢”但是仍然会对孩子的生长发育产生不良影响，虽然通过训练会改善，但3-6岁是改善的极佳时期，6-12岁也能对孩子感统问题有所提高，但12岁以上训练的效果基本上就没有了。所以感统训练应该贯穿孩子早期教育的整个阶段。

　　误区三：限制孩子的游戏活动

　　有很多家长不允许孩子玩沙子、泥巴，因为觉得这些东西太脏，其实每个游戏都有其可取之处，而且孩子在无时无刻不在学习和积累经验，这些游戏对孩子触觉发育都有很好的促进作用，良好的触觉对孩子的语言发育和社交又会产生良好的促进作用。所以，在保证安全的前提下，不要给孩子过多的限制。

　　相信大家看过郑州感统训练小编总结的以上常见的感统训练误区之后，能从中得到收获。