儿科医生发布:感统失调早期识别与筛查,看这里

感统失调不是疾病,其诊断是一个需要综合评估的过程。
今天,引用儿童保健指导科医生发布的一份「儿童感统失调早期筛查表」,通过罗列一些简单的筛查项目,帮助家长们粗略判断,各年龄段孩子是否存在感统失调倾向:
6个月前
1、易呛奶吐奶
2、换姿势易哭
3、难以入睡容易醒
4、吹风晒太阳容易哭
5、洗澡洗头时爱哭
6、不会翻身或丢掷
7、不会咿咿呀呀和大人“讲话”
8、眼睛转动不灵活
9、常常紧握拳头
10、不明原因哭,且哭很久
3岁前
1、不会爬或不爱爬
2、常用脚尖走路
3、常摔跤或动作异常谨慎
4、胆小、怕生、怕黑、怕高、怕大声响、怕空屋、怕快
5、晚说话、说话不清、不会说话或不爱说话,也不爱听人说话,不大理人
6、喜欢打人、推人、要人、破坏东西、乱扔东西
7、特(不)喜欢人多的地方
8、爱哭闹、爱转圈、疯跑
3岁后
1、喜欢看电视不喜欢看书
2、容易兴奋、爱大哭大叫
3、爱生气、特别自我、相对幼稚、受挫即放弃
4、手指手臂没力气,常弄坏东西或用力太轻
5、数学拼音理解慢
6、跳行漏字、涂色超格、字丑、没有构图能力
7、动作笨拙、容易喊累
8、爱挑剔、不专注、找借口逃避上学、常说谎自夸
以上这些早期症状虽然不易察觉,但只要家长足够细心,还是能够在生活中发现许多蛛丝马迹。
有的家长认为只有感觉统合失调严重的孩子才会有必要进行感统训练,其实不然。
据大量科学调查研究表明,几乎所有的孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已。

所有感统发展的优势,都会随着年龄增长而减弱。
所以,儿科医生建议:
孩子最好在12岁之前,在专业的测评和观察下,系统化制定符合孩子发育状况和能力发展现状的训练计划,配合家庭感统训练,及早改善孩子的感统失调状况。
01前庭觉训练
通过旋转、摇晃、平衡、跳跃性、姿势反应性、速度感、位置感、距离感的体验等训练刺激前庭觉的发展。

➤摇摇船
孩子躺在地上,两手抱膝身体屈起成球状,前后摇动20下,或左右滚动20下。
➤趴地推球
孩子俯卧在小滑板上,离墙距离两手伸直指尖碰墙,头抬高,双脚并拢,用双手反复向墙壁推球。
➤跳呼啦圈
在地面上摆放数个小号的呼啦圈,要孩子以双脚跳或单脚跳的方式跳过所有的圈圈。
02本体觉训练
可以让孩子多进行各种体育活动——从小就可以让孩子翻跟斗,再大一点让孩子拍皮球、跳绳、游泳、打羽毛球等。

➤鞋子走路
让孩子将两手穿在鞋子里,沿着一定的路线或脚印前进或向侧边行走。
➤花式拍球
给孩子一个皮球,让他练习各种拍球方法。比如,对3岁左右的孩子,你可以训练他分别用左手和右手拍球,对于大一点的孩子,则可以让他用左右手交替拍球。
➤击大鼓
大人站在矮凳上及箱子上,将绑着绳子的铃鼓,如同钟摆一样垂下摆动。
让孩子用手触击摆动中的铃鼓,观察孩子击中的机率。
03触觉训练
通过大笼球、刺球、穿爬隧道等刺激孩子的背部、腹部、腕部、手脚等部位,促进触觉的健康发展。

➤刷身
用软刷子、毛巾、海绵等以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部。
➤背部猜字
在孩子的背上用手指写字,让孩子猜猜写的是什么字。
➤脚掌作画
有空间的话可以尝试让孩子用脚掌作画,准备材料是泡泡包装纸、颜料、一些旧报纸或者是旧布料,在孩子的脚上套上泡泡包装纸,用脚掌蘸染颜料,在旧报纸及旧布料上作画。
04听知觉训练
听知觉训练,主要靠游戏来锻炼孩子对声音的敏感性,让他们学习集中注意力听别人说,及时获取信息或者快速做出反应。

➤背数字号码
家长随机地选一些数字,然后对孩子说:现在我们听一组数字,我念完之后你将它复述出来,例如我说:1 7 9,你要说1 7 9。
➤漏数游戏
家长以1秒说1个数字的速度,从1数到30,中间随意漏数10个数,孩子听到漏数的数就拍手一次。
➤听词拍手
家长念一组混合词语,孩子认真听,当听到电器的词语时就马上拍一下手。
05视知觉训练
父母可通过各种各样的游戏训练,帮助孩子学会判断简单的空间关系,辨识物体大小、长短和形状,以及认识简易图形和字形等多种能力。

➤接球
妈妈和孩子可以站约一米远,两人互相丢接球,可以直接丢球,或让球在地上弹一次再接球。
一开始可以用大笼球丢,慢慢地将球变小,甚至可以用小皮球丢。
➤控制类划消
让孩子在图中找出目标图形,找到以后圈出来,要求从第一行开始,从左到右,从上到下,逐个逐行地找。
➤圈字母
可以写一串字母“b”,中间夹杂几个“p”,然后让孩子在最短时间内把“p”圈出来,或数出一共有几个“b”或几个“p”等。
有效的感统训练,能够帮助孩子提高注意力、反应灵敏度、身体协调性等,从而帮助孩子在认知、行为、学习、情绪等各个方面提升自己,获得自信心和应对未来社会各种竞争和挑战的能力。
家长们在孩子感统训练的黄金期应尽早观察和及时提高孩子的感统能力,让孩子终身受益。
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