学习智力这能那么重要吗，注意力才是最不容忽视的问题

来源：未知　发布日期：2020-08-27 11:30

这两天学龄期的家长们都在忙着同一件大事——孩子的入学报名问题。

每年新生报名、入学都像是一场“战役”，很多家长都不免有些焦虑，甚至在报名开始的头一天晚上就去学校门口排队占位置。

报名完成之后，爸爸妈妈们也终于了了一桩心事，但孩子从幼儿园升入小学，另一个重要的问题不容忽视。

“幼升小”的过程，是孩子求学之旅的一个重要转折点，也意味着孩子将告别散养式的教育，走向规范化的教学，进入小学后在学习上有很多区别：

➤学习时间

幼儿园的孩子每天除了一小时的集体教学时间，其余大部分时间都在玩游戏和培养独立生活习惯。

而小学则以学习为主要活动，集体教学时间较幼儿园多出几倍，生活节奏也明显加快。

➤教学活动

幼儿园的教学活动以游戏为主要形式，在做做玩玩中积累经验，所学的都只是生活中的粗浅知识；

小学有严格的课程标准，教师要按教育教学计划严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。

➤学习要求

幼儿园的孩子基本每天是空手入园，空手离园，偶尔有手工作业，大班有少量认知作业。

小学生每天要完成一定数量的作业以巩固当天的知识学习。

不难看出，进入小学之后孩子的学习能力要求提高了很多，而注意力不集中问题是最容易引起孩子学习吃力的原因之一。

有很多孩子进入小学之后，多动坐不住，上课不认真听讲，做作业拖拉，学习成绩上不去，家长焦虑，孩子失去信心对学习更加提不起兴趣，甚至对上学产生抵触心理。

俄国教育家乌申斯基曾说到:“注意是学习的门户。”孩子的智力活动，包括一切心理活动都离不开注意力,培养儿童形成良好的注意力在发展他们的学习和社会适应过程中具有重要的意义。

孩子注意力不集中，反映的是感统中的前庭觉失调问题。

前庭觉系统主要功能是接受视、听、嗅、味、触等各种感觉通道的信息，并做过滤及辨识后再传入大脑，目的是不让大脑太忙碌，以集中注意力，是大脑的门槛。

前庭觉是影响儿童成长和学习发展最重要的一种能力。前庭觉功能不足常有以下表现：

（1）注意力不集中，兴奋好动，上课不专心，爱做小动作等表现；

（2）前庭觉与视听神经系统紧密相关，前庭觉功能不足，会影响孩子们阅读时漏行、跳字、听写困难等情况；

（3）前庭觉也几乎包括了所有和语言发展相关的器官，所以前庭觉发展不足会导致孩子语言发展迟缓，说话词不达意，语言发表能力弱等表现。

因此，面对孩子好动、坐不住...等前庭觉发展不足的表现时，家长应该重视，并及时寻找对策和进行感统训练进行改善。

孩子好动、坐不住对策建议

允许孩子动。

父母要坦诚地跟老师沟通，孩子没法坐很长时间，不是他不想，他就是做不到。

所以不要强求孩子坐太长时间。课间尽量安排他动一下（比如跑个腿、发个纸、特别的任务等等）；

每天都要让孩子有足够多的运动时间，别捆绑着他，让他尽量地释放自己；

教孩子识别哪些“动”会影响他人，引起麻烦，而哪些“动”是不会干扰别人；允许孩子有不干扰别人的“动”。

与孩子结成同盟。

➤跟孩子结成同盟，告诉他，你理解他的坐不住，而且你会帮助他减少麻烦；

➤跟孩子说话始终保持缓慢、坚定、耐心的态度，吓唬与威胁会让孩子焦虑，进而表现得更加糟糕；

➤当看到孩子“脱缰”时，走过去，把手放在他的肩膀上，温柔坚定地让他“放松下来”。这个做法比吼叫更能让孩子控制住自己的行为；

如果孩子知道他最爱的人是他的同盟者，而不是一个裁判和监工。他就会全力以赴地对付他自己个性上的挑战，更有自主权和自控力，也会更有自信心。

前庭觉在注意力方面的训练小游戏。

➤数字传真

训练方法：家长读出一段数字，让孩子听到后写下来。

如：将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。例如：家长读：86305，孩子听完之后在纸上写：86305

➤听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字，就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

如：有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说话，他们都觉得非常快乐。这一天早晨，它醒了，那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大，它们看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都能产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。