孩子有这4个表现，说明父母教育得很好

 

 

孩子在年幼时具有极强的可塑性。他们就像河水的源泉，活泼而无拘无束，一旦被导入某一方向，就能转变它的流向。在社会的大环境中，为什么有的人有用，有的人有所作为，在这里起决定作用的是教育。

 

到底怎样的孩子，才能反映出父母教育得好？下面这5个方面很重要。

 

1

守规则

 

曾看过一位爸爸和孩子的对话，印象很深刻：

 

有一次，孩子问我，为什么很多人都在闯红灯，我们却要一直等绿灯？

 

因为，爸爸希望你成为一个坚守规则的人，不是坚守给别人看，而是为自己坚守。

 

一个孩子能自觉遵守各种规则，是他从家庭顺利进入学校，最终顺利进入社会、适应社会的重要前提。

 

 

 

发展心理学表明，道德和超我起始于3岁，孩子3岁开始，家长就应该有意识地教孩子规则。

 

孩子最终都是要走入社会中的，进入社会没有人会像父母在家里一样顺着他、惯着他，缺乏规则感的孩子在社会中势必会屡屡碰壁。

 

“熊孩子”不知道底线在哪里，他们没有对错是非观念，正是因为从小就没有树立起规则感。

 

比如孩子在电影院或者地铁等公共场所一直吵吵闹闹，家长应该坚定地制止孩子，告诉他在公共场所不像在家里，家里可以随心所欲一点，但是在外必须遵守规则，不能打扰到别人。

 

从小帮助孩子建立规则感，孩子成长过程中也会避免一些不必要的错误行为，有的甚至是终生的遗憾。

 

有规则，才有自由，这世界才会变得更加美好。

 

2

懂礼貌

 

近日在网上看到日本幼儿园小朋友上校车的一幕，很感慨：

 

学生见到老师，先鞠躬；孩子告别家长，再鞠躬；家长与老师之间，彼此鞠躬。

 

轻轻一个俯身、弯腰，包含的是沉甸甸的礼仪与尊重。

 

 

 

在日本，礼貌教育从孩子幼儿园开始就一直贯穿始终，整个社会人与人之间的相处愉快而和谐。

 

英国哲学家约翰·洛克曾说过:“礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”

 

礼貌教育应当在一点一滴的小事中教给孩子。

 

首先，父母要做好礼貌待人、与人为善的榜样，孩子会在潜移默化中学习；

 

其次，教孩子基本礼貌用语和使用场景：见人问好；请求帮忙多用“请”、“麻烦”；受人帮助与恩惠，表达感谢，等等；

 

 

 

另外，教孩子公众场合的礼仪：不随意打扰别人，不大声喧哗吵闹……

 

懂礼貌的孩子，言语得体、行为有分寸，在哪里都受人欢迎，步入社会也常常会有意想不到的好运。

 

3

敢于承认错误

 

2018年4月，鹤壁市的一位冯先生将车停在路边去办事，回来后看到车上贴着一张纸条，上面写着：

 

“我是嵩山小学某班的一名学生，是我不小心把您的车碰坏了，十分抱歉。”字条还留着家长的电话联系方式。

 

 

这个孩子的行为，体现出家长卓越的教育方式，犯了错误勇于承认、敢于担当。

 

托马斯·萨斯曾说：“当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。”

 

敢于承认错误的孩子，是有责任感和正确是非观的体现。

 

这样的孩子会懂得为自己的言行负责，不冲动行事，将来更有担当、更优秀。

 

孩子年龄小，成长过程中难免会犯各种各样的错误，父母要理性看待，不过分苛责孩子，否则孩子会因害怕被责备而不敢承认，让孩子明白“承认错误”并不丢脸；

 

此外，家长更不能一味地维护孩子，不管犯什么错，都要勇于承认，积极承担自己行为的后果，及时弥补。

 

4

有主见

 

同事最近跟我们分享了她和孩子之间的故事：

 

孩子上一年级了，同事看网上大家都说孩子学画画好，于是想给孩子报画画班。

 

谁知孩子听后很郑重地对同事说：“妈妈，虽然我很多同学都学了画画，但是我其实一点也不喜欢画画，更喜欢跳舞，你给我报舞蹈班吧。”

 

 

 

同事说：“虽然孩子不听我的话，但我却十分开心，因为她有自己的想法，并且能够表达出来，是个有主见的孩子。”

 

从古至今，家长老师总是喜欢听话的孩子，其实是教育的一个误区。

 

生活中大多数听话的孩子都是缺乏自我意识的，别人说什么、做什么，她也跟着这样说、这样做，没有自己思考和坚持。

 

而有主见的孩子，知道自己想要什么，不想要什么，勇于提出质疑、坚持自我的判断，不会随波逐流、人云亦云。

 

生活中，父母可以多给孩子表达意愿的机会，倾听他的想法；

 

 

当孩子满心欢喜与你分享他的创意和想法时，不要随便轻视孩子的童真，孩子的想法不分大小，一定要鼓励孩子，鼓励孩子做出正确的选择，培养孩子创造的能力。爱孩子，从每个细节，每句话做起。

 

 

 

人与人之所以不一样，主要是因为在后天受到的教育方式不同。在幼年的意识中留下的印象，哪怕是微不足道的，都会在未来漫长的一生中发挥重要的影响。

 

一个孩子将来能成为什么样的人，这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人，取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。

 

人生路上，愿每个孩子都能做一个温善纯良又不舍爱与自由的人，辨是非、明事理，活出自己独一无二的风采。