如何毁掉一个孩子？宠他，宠他，宠好他！

昨天有妈妈在群里分享一个故事，说是带孩子去逛商场，孩子看到心怡玩具，不但没提要买，还乐呵地说，我只看看，不会买的。她觉得孩子这个行为特可爱。

这时，群里有人回复，我不觉得这有什么可爱，孩子面对自己的需求太压抑了。

于是，一场关于爱孩子的讨论拉开帷幕。

A妈妈：这么小的孩子，就应该无条件满足他，给他快乐，过几年长大了，快乐就没那么容易满足了。

B妈妈：如果什么都满足，孩子就成小恶魔了。

C妈妈：赞成，延迟满足是最坑爹的教育方法，延迟实质就是压抑孩子需求。

D妈妈：孩子没说买，难道大人看到孩子喜欢，就要为其买单？这太溺爱了吧。

总之，对于如何爱孩子，妈妈们各有说辞。

这个讨论让我想到，那些想买玩具，但被父母拒绝，在地上撒泼打滚的孩子。相比令人头疼的撒泼，不哭不闹只看不买，这种乖巧，的确更容易让人心疼。

有个朋友，她说特见不得孩子委屈，小孩的玩具也就十几块钱，只要孩子喜欢，都会给他买。

委屈这个词，感觉特别容易跟孩子搭边。

孩子想和小朋友玩，被拒绝，就受委屈了。

孩子想要小汽车，被拒绝，就受委屈了。

别的小孩有乐高积木，孩子没有，就受委屈了。

因为舍不得孩子委屈，所以凡事满足。

每一个父母，都本能地爱着孩子，但不是每对父母都能正确地爱孩子。

父母对子女的爱，不能简单到单纯地为孩子付出，无条件地宠溺，而是要更多地，给孩子自由、宽容、欣赏，告之规矩、底线和界限。

想要爱而不宠，应该注意三个细节。

第一，分享家务

比如：倒一杯温水，拿一下拖鞋，捶一下背......

让孩子觉得父母也是弱的，也需要照顾。

当孩子慢慢在这个成长过程中，把照顾变成既成事实，觉得分担家务是理所应当的，责任感就自然形成了。

换句话说：要想孩子有责任，就得让孩子肩上有重量。而宠溺的本质就是在剥夺孩子肩上的重量。

第二：合理制定家规

父母是孩子的第一任老师，也是最重要的一任老师。

给家庭立规矩的目的不是控制孩子，而是在相互尊重的基础上，用家规来规范孩子和自己的行为，也让孩子更加自律，自理。

比如：吃饭就吃饭，不能一边吃饭一边看电视。

比如：饭前便后要洗手。

比如：不能无理抱怨，说脏话，吐口水。

比如：保持客厅和玩具房的整齐，帮父母分担力所能及的家务。

给孩子合理定规矩，从细节培养孩子的自律和教养，是受益终身的大事。

第三：多花时间，而不是金钱

因为不能陪伴，就给孩子买很多玩具，尽自己最大努力给孩子优渥的生活环境，臆想给孩子创造一个完美的童年。

木田直子在《少即是多》一书里面就说：

在过去物质匮乏的年代，不断做物质加法——为家里添置冰箱，买回电视机，配齐洗衣机，再买辆车......

从一无所有的状态到“全副武装”的过程，确实能给人幸福的感觉。但现在，物质空前丰富。

在一个万物具备、什么都不缺的年代，占有物质很难再刺激我们的感官，让我们获得长久的满足。

在新的时代，比起金钱和物质，更重要的是精神层面的充实感。

当然，对于孩子来说，精神层面的充实感恰恰是来自于父母的高质量陪伴。

成长的不可逆，常常让教育的错过，成为父母一生的过错。珍惜孩子，就得珍惜教育的当下，避免用宠溺教育，毁掉孩子的未来。