幼儿园老师喜欢什么样的家长，不喜欢什么样的

　　孩子上幼儿园之后，家长之间经常会讨论一些关于幼儿园老师的话题，比如，老师喜欢什么样的孩子呀，孩子喜欢什么样的老师呀等等，当然，对于那些期望和老师搞好关系，以便和老师一起把孩子的早期教育做好的家长，估计还会在心底忍不住猜测，老师们到底喜欢什么样的家长,不喜欢什么样的家长呢?如果能够成为老师喜欢的家长，是不是孩子在幼儿园里获得的教育会更好一些呢?

　　今天，就让我们走近众多一线幼儿园老师，听一听他们发自内心的想法吧?

　　丽丽老师：我比较喜欢能够承担育儿责任的家长，最怕那些把孩子送到学校，就把所有教育孩子的责任都推给老师的家长。我每天面对的孩子有好几十个，真的希望能够获得家长的理解和支持。

　　兰兰老师：我很难描述出哪类家长更优秀，不过我感觉，如果遇到那些认同我们幼儿园的教育理念，密切关注我们的教学活动，积极承担家庭教育责任，重视孩子身心健康发展而不是一味追求认知能力的家长，可能我们的教育工作开展起来会更顺利一些。

　　沫沫老师：我比较欣赏通情达理，能够正确看待自己孩子优缺点的家长，因为我在教学工作中发现，很多家长眼里只有孩子的优点，而看不到孩子的缺点，尤其是在处理一些问题的时候，他们经常会说，自己的孩子本来很好的，就是最近和谁谁谁在一起玩，才会有那些毛病等。这样的家长在孩子犯错的时候不肯正面承担责任，不但会给我们的工作带来阻挠，而且对孩子本身的成长也十分不利。

　　瑞瑞老师：教育孩子不只是老师的责任，只有家园共育才能给孩子创造最有利的成长条件，所以我比较喜欢积极主动配合我的工作，愿意和我分享孩子在家庭中的一系列表现，给我一些具体的案例，让我能够对孩子的认识更立体，更全面的家长。

　　玲玲老师：有些家长把孩子送到我们幼儿园之后，迟迟不肯离去，虽然我们理解他们关爱孩子的心情，但是说实在的，既然把孩子交给了我们，就希望家长能够充分信任我们。和孩子道别之后就及时离去，不要站在教室门口不停的观望，因为家长多逗留一分钟，就会对孩子多一分钟的干扰，反倒不利于他们专心参加班级的各项活动。

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　　可见，幼儿园老师更多的还是喜欢认真关注孩子教育 ，积极配合幼儿园各项教学工作，愿意沟通孩子的情况，充分信任他们的家长。而那些不肯正视孩子优缺点，一味护短，干扰园区教学工作，抱怨幼儿园没有认知性教育，非要让幼儿园违背科学教育理念的家长，则会给幼儿园老师的工作带来一定的困扰。

　　所以，小编在这里提醒各位家长，为了给孩子提供一个更优质更科学的成长环境，为了让幼儿园老师更好地为我们的孩子开展教育工作，请大家一定要尽力配合园区的各项工作，实现真正的“家园共育”。直到成为一个对孩子未来负责，同时也招老师喜欢的家长!